"Управление переводом школы с низкими образовательными результатами в режим эффективного функционирования"

Тематический план

• Общее
  

  Общее

  • Объявления Форум
  • Учебный (тематический) план ДПП Файл
  • расписание Файл
• Модуль 1. Государственная политика Российской Федерации в области обеспечения доступности качественного общего образования
  

  Модуль 1. Государственная политика Российской Федерации в области обеспечения доступности качественного общего образования

  • Тема 1. 1. Управление реализацией обновленных ФГОС НОО и ООО. Лекция
  • Практическая работа № 1 Задание
  • Презентация 1 Файл
• Модуль 1. Государственная политика Российской Федерации в области обеспечения доступности качественного общего образования
  

  Модуль 1. Государственная политика Российской Федерации в области обеспечения доступности качественного общего образования

  • Тема 1. 2. Структура и содержание концепции перевода школы в режим эффективного функционирования. Лекция
  • Практическая работа 2. Задание
  • Самостоятельная работа № 2 Задание
  • Презентация 2 Файл
• Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования
  

  Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования

  • Тема 2.1. Анализ текущего состояния школы. Уточнение и конкретизация рисовых профилей и их причин Лекция
  • Практическая работа № 1. Задание
  • Самостоятельная работа № 1 Задание
  • Презентация 3 Файл
• Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования
  

  Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования

  • Тема 2.2. Определение цели и задач среднесрочной программы (на 1 год) Лекция
  • Практическая работа № 2. Задание
  • Самостоятельная работа № 2 Задание
  • Презентация 4 Файл
• Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования
  

  Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования

  • Тема 2.3. Планирование целевых индикаторов, количественных и качественных показателей достижения целей и задач Лекция
  • Практическая работа № 3. Задание
  • Самостоятельная работа № 3. Задание
• Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования
  

  Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования

  • Тема 2.4. Проекты Программы по переводу школы в режим эффективного функционирования в соответствии с рисковым профилем Лекция
  • Практическая работа № 4. Задание
  • Самостоятельная работа № 4 Задание
• Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования
  

  Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования

  • Тема 2.5. Планируемые результаты реализации среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования Лекция
  • Практическая работа № 5. Задание
  • Самостоятельная работа № 5 Задание
• Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования
  

  Модуль 2. Управление разработкой среднесрочной программы перевода школы в режим эффективного функционирования

  • ема 2.6. Определение исполнителей Программы. Порядок управления реализацией Программы. Лекция
  • Практическая работа № 6. Задание
  • Самостоятельная работа № 6. Задание
• Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).
  

  Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).

  • Тема 3.1. Определение цели и задач реализации программы по работе с конкретными рисковыми направлениями в соответствии с рисковым профилем школы Лекция
  • Практическая работа № 1. Задание
  • Самостоятельная работа № 1 Задание
• Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).
  

  Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).

  • Тема 3.2. Определение индикаторов достижения цели по каждому риску Лекция
  • Практическая работа № 2. Задание
  • Самостоятельная работа № 2. Задание
• Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).
  

  Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).

  • Тема 3.3. Планирование мероприятий по достижению цели и решению задач. "Дорожная карта" реализации программы Лекция
  • Практическая работа № 3. Задание
  • Самостоятельная работа № 3. Задание
• Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).
  

  Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).

  • Тема 3.4. Описание планируемых конечных результатов реализации программы антирисковых мер. Лекция
  • Практическая работа № 4. Задание
  • Самостоятельная работа № 4. Задание
• Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).
  

  Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).

  • Тема 3.5. Определение исполнителей и механизма управления реализацией программы Лекция
  • Практическая работа № 5. Задание
  • Самостоятельная работа № 5. Задание
• Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).
  

  Модуль 3. Управление разработкой антикризисных мер по каждому риску (программы антирисковых мер).

  • Тема 3.6. Подготовка описания успешной управленческой практики по ликвидации риска и ее диссеминации.. Лекция
  • Практическая работа № 6. Задание
  • Самостоятельная работа № 6. Задание
• Модуль 4. Разработка мониторинга реализации программы перевода школы в режим эффективного
  

  Модуль 4. Разработка мониторинга реализации программы перевода школы в режим эффективного

  • Практическая работа № 1. Задание
  • Самостоятельная работа № 1. Задание
• Модуль 4. Разработка мониторинга реализации программы перевода школы в режим эффективного
  

  Модуль 4. Разработка мониторинга реализации программы перевода школы в режим эффективного

  • Практическая работа № 2. Задание
  • Тема 4.1.Самооценка качества концептуальных документов и подтверждающих документов Лекция
• Модуль 4. Разработка мониторинга реализации программы перевода школы в режим эффективного
  

  Модуль 4. Разработка мониторинга реализации программы перевода школы в режим эффективного

  • Тема 4.3. Мониторинг реализации мероприятий дорожных карт. Оценка условий работы куратора школы. Вовлеченность в опросы участников проектов Лекция
  • Практическая работа № 3. Задание
  • Самостоятельная работа № 3. Задание
  • Анкета для слушателей по оценке курса "Управление переводом школы с низкими образовательными результатами в режим эффективного функционирования" Гиперссылка